关于加强学院系（部）教学质量监控的几点意见

发布时间：2012-12-25动态浏览次数：48

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关于加强学院系（部）教学质量监控的几点意见

学院各系（部）、处、室：

为了完善教学质量监控系统的运行，在以学院督导室为主的教学督导工作开展的同时，各系（部）内部也应加强教学质量的监控和管理，掌握第一手资料，及时了解教与学的效果。因此学院要求：

1．各系（部）在开学两周内应按《星空游戏app安卓免费听课管理规定》安排听课（附件1、2）。

2．通过听课及向学生了解任课教师的教学情况，对学生意见比较集中的任课教师，应及时向教务处反映，该系部和教务处领导应亲自听该老师的课（附件5）。对教学中存在问题，通过整改提高了教学质量，仍可胜任工作的教师（附件6）可继续聘用。对确实不胜任教学任务的任课教师，及时调整并做好工作（附件7）。对本学期确定聘用的教师填报《教师教学人之资格名单》（附件4）.

3．学期中，各系（部）应在任课教师中开展教师评学工作（附件8），各系（部）对评学结果做出分析后，将分析结果和解决措施上报学院教学研究室留存，为学院加强学风建设提供依据。对于具有全院性普遍意义的问题，研究室可协助系（部）及相关部门共同解决。

4．学期中，各系（部）应对教师的教学质量进行抽查，检查任课教师是否按授课计划授课、课堂提问、作业布置等情况，对于没有按要求执行的教师，应及时整改。

5．学期中，各系（部）应组织学生对每位任课教师的教学情况进行测评（附件3），并汇总评测统计结果。

6．学期末，各系（部）应将本学期教学质量的监控情况以及评教、评学的情况，按要求及时整理，经分析汇总后交学院督导室。

附件：1．星空游戏app安卓免费教师课堂教学质量评价表

2．星空游戏app安卓免费教师实验（训）教学质量评价表

3．星空游戏app安卓免费学生评教表

4．星空游戏app安卓免费教师教学任职资格名单

5．星空游戏app安卓免费教师教学质量意见反馈表

6．星空游戏app安卓免费教学质量整改情况跟踪表

7．星空游戏app安卓免费任课教师调换程序表

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二〇〇七年九月二十四日

附件1：

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教师课堂教学质量评价表

课程名称			授课教师			听课人
评价时间		20～20学年第学期第周第节			听课班级
一级指标	二级指标				A	B	C	D	评分
教学态度	1	仪表端庄，教态自然，精神饱满，言谈举止得体，按时上下课			6	5	4	3
	2	有规范的教案，备课充分，注重教书育人			7	6	5	4
教学内容	3	教学结构合理，思路清晰，环节连贯			9	8	7	6
	4	理论联系实际，注重职业岗位能力的培养			8	7	6	5
	5	教学内容丰富、信息量大，符合大纲要求，内容深度、广度适宜			10	9	8	7
	6	内容讲解准确、清楚、熟练；重点突出，难点分散			7	6	5	4
教学方法	7	教学方法灵活，有利于调动学生的积极性，讲求实效；注重对学生学习方法的指导			9	8	7	6
	8	师生互动协调，讲练结合，课堂气氛和谐、融洽			8	7	6	5
教学基本功	9	语言生动、精练、准确、逻辑性强、使用普通话讲课			8	7	6	5
	10	板书工整、规范、清晰、版面布局合理、无错别字			7	6	5	4
教学效果	11	落实了教学目标，教学任务完成好			8	7	6	5
	12	学生能掌握所学内容，现场感觉效果好			7	6	5	4
	13	课堂秩序井然，学生认真听课，积极思考，举止文明			6	5	4	3
评分小计					100	87	74	61
附加	14	合理使用教具，积极运用现代化教学手段			5	3	1	0
	15	采用课件教学，运用熟练，辅助作用明显			5	3	1	0
评分小计					10	6	2	0
评分合计				评价等级
对授课教师的综合评价和建议：
对学生学风的综合评价：（出席人数人，迟到5分钟以内人，5分钟以上人）

注：评分等级：A+：110～101；A：100～88；B：87～75；C：74～62；D：<62

附件2：

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教师实验(训)教学质量评价表

实验(训)名称			指导教师			听课人
评价时间		20～20学年第学期第周第节			听课班级
评分标准					A	B	C	D	评分
1	仪表端庄，教态自然，精神饱满，言谈举止得体，教书育人，为人师表				9	8	7	6
2	有规范的实验(训)教案，准备充分，有实验(训)教材(讲义)，目的明确，仪器设备使用正常				9	8	7	6
3	实验(训)计划安排合理，精讲精炼，演示操作规范、熟练、准确				11	10	9	8
4	讲解概念清晰，重点突出，难点清楚，环节连贯，使用普通话。板书公正、规范，版面布局合理				11	10	9	8
5	遵守工作纪律，无迟到、早退、脱岗现象				10	9	8	7
6	实验(训)教学组织严谨，内容充实，要求严格，辅导学生耐心细致，注重实践能力的培养				11	10	9	8
7	要求学生预习实验(训)内容；实验(训)报告要求明确、具体，认真批阅				10	9	8	7
8	课堂秩序好，学生出勤好，注意安全教育，无仪器无辜损坏现象和安全事故发生				9	8	7	6
9	学生实验(训)认真，能掌握实验(训)所要求的基本技能，收获大				10	9	8	7
10	实验(训)目标达成率高				10	9	8	7
评分合计				评价等级
对实验(训)课教师的综合评价和建议：
对学生学风的综合评价：（出席人数人，迟到5分钟以内人，5分钟以上人）

注：评分等级：A：100～91；B：90～81；C：80～71；D：<71

附件3：星空游戏app安卓免费学生评教表

授课教师			课程名称
专业			班级
评教日期		20～20学年第学期第周
评教项目	评教要素	指标内涵			评教分值				评分
					A	B	C	D
教学态度 25％	教书育人	忠诚教育事业，寓思想教育于专业教育中，为人师表，坚持原则，严格要求，抓课堂纪律，维护教学秩序			6	5	4	3
	备课情况	备课认真，讲课适合授课对象，教学内容有一定的更新			6	5	4	3
	遵守教学纪律	按教学日历进度实施教学，按教学计划授课，不缺课，不任意调课，不迟到，不拖堂，不提前下课			6	5	4	3
	组织教学	认真组织教学，搞好辅导答疑，组织好课堂讨论，认真批改作业，及时收集教学反馈信息，改进教学方法			7	6	5	4
教学内容 30％	正确性	讲课目的明确，内容正确，概念清楚，定义准确			9	8	7	6
	符合大纲要求	符合教学大纲要求，教学少而精，讲清难点，突出重点			10	9	8	7
	理论联系实际	密切结合本专业教学与实验内容，恰当举例帮助学生加深对知识的理解			11	10	9	8
教学方法 25％	讲课艺术	讲课思路清晰，逻辑性强，使用普通话授课，语言生动，口齿清楚，板书适当			8	7	6	5
	能力培养	注意运用启发式教学，指导学生学习方法，培养思维方法，提高学生分析问题和解决问题的能力			9	8	7	6
	因材施教	了解学生学习的差异性，帮助优生提高和对差生进行辅导，使差生跟上教学要求			8	7	6	5
教学效果 20％	学生学习兴趣	教学具有吸引力，能激发学生对本门专业知识的兴趣，学生思维集中，课堂互动效果好			11	10	9	8
	当堂课效果	当课堂结束，学生对教师授课的重点内容印象深刻，能掌握或理解大部分课堂教学内容			9	8	7	6
评分合计				评分等级

注：评分等级：A：100～89；B：88～77；C：76～65；D：<65